Pedagog specjalny

Godziny pracy pedagoga specjalnego w r. szk. 2024/2025

Pedagog specjalny: mgr Barbara Krok

tel.: 18 26 87 287, kontakt przez dziennik elektroniczny LIBRUS

Pedagog specjalny to specjalista, który zajmuje się planowaniem, prowadzeniem i modyfikowaniem działań edukacyjnych, terapeutycznych
i opiekuńczych dla osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. Ma pomagać rozwijać potencjał uczniów oraz motywować
ich do dalszej pracy czy nauki mimo pojawiających się przeszkód.

Nadrzędnym celem zajęć z pedagogiem specjalnym jest:

• integracja społeczna- zapewnienie odpowiedniego wykształcenia, umiejętności społecznych i narzędzi, które pomagają osobom
  z niepełnosprawnością w pełnym uczestnictwie w życiu społecznym;

• rozwijanie indywidualnych umiejętności i zdolności w różnych obszarach, takich jak edukacja, kariera, sport i sztuka;

• zapewnienie bezpieczeństwa i opieki osobom z niepełnosprawnością przed przemocą, dyskryminacją i wykluczeniem społecznym;

• stworzenie otoczenia przyjaznego dla osób z niepełnosprawnością;

• zapewnienie osobom z niepełnosprawnością równych szans poprzez zapewnienie odpowiedniego wykształcenia, umiejętności społecznych
  i narzędzi, które pomagają tym osobom w osiągnięciu sukcesu w karierze i życiu.

Pedagog specjalny realizuje następujące zadania:

1. Współpracuje z zespołem mającym opracować  dokumentację dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w tym IPET i WOPFU.
2. Współpracuje z nauczycielami, wychowawcami oraz innymi specjalistami zatrudnionymi w szkole,  ale także z rodzicami i uczniami, czyli:
– rekomenduje dyrektorowi działania w zakresie zapewniania aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły,
– diagnozuje  indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów w celu określenia  mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów,  przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły.
3. Wspiera nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w kontekście doboru metod, form pracy, określaniu potrzeb uczniów, ale także ich mocnych stron.
4. Udziela pomocy psychologiczno- pedagogicznej uczniom, rodzicom, ale także nauczycielom.
5. Współpracuje z podmiotami i instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.